jeudi 27 septembre 2018

Notre Dame de Paris Victor HUGO (1831)

Dictée réfléchie n°4:

Au cliquetis de ces affreuses ferrailles, la malheureuse enfant tressaillit comme une grenouille morte.
Le misérable corps qu’allaient manier ces âpres mains de bourreaux et de tenailles, c’était donc cette fragile créature. 
Bientôt la malheureuse vit son pied emboîté sous l’effrayant appareil. 
Alors la terreur lui rendit de la force. 
« Ôtez-moi cela ! »cria-t-elle. Elle s’élança hors du lit mais sa jambe était prise dans le lourd bloc de chêne et de ferrures, et elle s’affaissa, plus brisée qu’une abeille. 

Devoirs

-Corriger les dictées
-Exercices dictée réfléchie
- Mots fréquents liste 4
-Signer cahier de contrôles + ceintures de comportement
Histoire : La République
-Lire textes Jules Ferry et répondre aux questions au brouillon.
- Commencer à apprendre : le lexique, différencier avec les couleurs, les régimes politiques sur la frise (République/Empire/Monarchie..), carte mentale "symboles de la République"

Évaluation Français Mercredi 3 octobre:
- Grammaire : G2 (déterminants) /G3 (phrases simples et complexes)
- Conjugaison: C1 (le verbe)
- Vocabulaire : V1 (le dictionnaire)
- Orthographe: O1 (infinitf/participe passé)

Évaluation histoire dimanche 7 octobre 
H2 Le temps de la république


mercredi 26 septembre 2018

Commémoration Centenaire du 11 novembre 1918


Dans le cadre de la Commémoration du Centenaire de l’Armistice de la Première Guerre Mondiale (11/11/1918), les élèves de CM2 du site d’Al Waab, lancent « un appel »  afin de recueillir des témoignages ou anecdotes sur cette période de l’Histoire.
Un hommage particulier sera rendu « aux soldats des anciennes colonies »
Si à travers votre histoire familiale, vous avez des éléments à nous apporter, merci de nous les transmettre sur cette boîte mail :
En vous remerciant par avance
L’équipe de CM2.



lundi 24 septembre 2018

Histoire et Littérature...

Quelques citations de Victor Hugo, critiquant Napoléon III:

" Fidèle à l’engagement que j’ai pris vis-à-vis de ma conscience, je partagerai jusqu’au bout l’exil de la liberté. Quand la liberté rentrera, je rentrerai. "

" Ce gouvernement, je le caractérise d’un mot : la police partout, la justice nulle part. "

" Un homme vient de briser la Constitution, il déchire le serment qu’il avait prêté au peuple, supprime la loi, étouffe le droit, ensanglante Paris, garrotte la France, trahit la République. "


"Gavroche" dans la Liberté guidant le peuple (Delacroix)

dimanche 23 septembre 2018

Histoire: La République s'installe.


De 1852 à 1870,l’empereur Napoléon III dirige la France de manière autoritaire. (Exil Victor Hugo…)
Mais son empire va s’écrouler en 1870 après la défaite contre la Prusse. (Allemagne…)
La IIIè République est proclamée en 1870. Elle durera jusqu’en 1940…
Lexique :
Bonnet phrygien : bonnet de couleur rouge des esclaves grecs ou romains libérés dans l'Antiquité
Hymne national : chant choisi par un gouvernement pour représenter un pays.
Symbole  : peut être un objet, une image, un personnage qui représente quelque chose .

Le Présent de l’indicatif

1. On utilise le présent de l'indicatif pour:

- indiquer ce qui se passe au moment où on le dit ou au moment où on l'écrit

- raconter des faits imaginaires.

2. Voici les verbes que je dois savoir conjuguerVerbes du premier groupe  (Chanter...) 
et ceux du deuxième groupe (Finir...) +Etre, Avoir Faire,Aller,Dire,Pouvoir ,Voir,Vouloir, Prendre.


jeudi 20 septembre 2018

Devoirs CM2 C

- Signer cahier de contrôles / Ceintures de comportement / Évaluation de maths.
- Dictée de mots fréquents
-Exercice dictée réfléchie n°4
- Corriger les dictéessssssssssssssssssssss
- Chanter"Né en 17"
- Continuer au brouillon " Avoir 20 ans à Leidenstadt en 1917"

- Continuer les situations de recherche à étapes ( Attention, respecter la présentation):

Khalid a 124 €. Son frère lui donne 15 € pour son anniversaire.
Il s’achète une paire de rollers à 36 €.
Lors d’une visite chez sa grand-mère, il reçoit un billet de 50 €.
Il décide d’acheter 2 livres à 14 €. Il prête 25 € à son cousin.
Combien Khalid a-t-il d’argent maintenant ?

Pour celui-ci, recopier l'énoncé au propre et le faire au brouillon.
Dans sa tirelire, Tristan a deux billets de 50 €, quinze pièces de 2 € et trois pièces de 1 €.
Tristan a 35 € de plus qu’Audrey.
 Tristan a 48 € de moins que Quentin.
Combien d’argent a Tristan ?
Combien d’argent a Audrey ?
Combien d’argent a Quentin

Michel Strogoff.1876 Jules Verne

Dictée réfléchie n°3:

"C'étaient des bateaux qui descendaient le cours d'une rivière dont les eaux, piquées par la lueur vacillante de 

quelques fanaux, baignaient les terrasses .Tout ce qui se vend ou s’achète semblait avoir été entassé sur cette place.

 Porteurs, chevaux, chameaux, ânes, bateaux, chariots, tout ce qui peut servir au transport des marchandises, était 

accumulé sur ce champ de foire. Les bureaux de l’administration étaient incessamment assiégés. 

Au-dessus de toute cette foule, une nuée d’oiseaux s’échappaient des cages dans lesquelles on les avait apportés."


dimanche 16 septembre 2018

Né en 17...Les paroles

A recopier pour jeudi 20 septembre.

Né en 17 à Leidenstadt

Et si j'étais né en 17 à Leidenstadt 
Sur les ruines d'un champ de bataille 
Aurais-je été meilleur ou pire que ces gens 
Si j'avais été allemand ? 

Bercé d'humiliation, de haine et d'ignorance 
Nourri de rêves de revanche 
Aurais-je été de ces improbables consciences 
Larmes au milieu d'un torrent 

Si j'avais grandi dans les docklands de Belfast 
Soldat d'une foi, d'une caste 
Aurais-je eu la force envers et contre les miens 
De trahir, tendre une main 

Si j'étais née blanche et riche à Johannesburg 
Entre le pouvoir et la peur 
Aurais-je entendu ces cris portés par le vent 
Rien ne sera comme avant 

On saura jamais c'qu'on a vraiment dans nos ventres 
Caché derrière nos apparences 
L'âme d'un brave ou d'un complice ou d'un bourreau? 
Ou le pire ou le plus beau ? 
Serions-nous de ceux qui résistent ou bien les moutons d'un troupeau 
S'il fallait plus que des mots ? 

Et si j'étais né en 17 à Leidenstadt 
Sur les ruines d'un champ de bataille 
Aurais-je été meilleur ou pire que ces gens 
Si j'avais été allemand ? 

Et qu'on nous épargne à toi et moi si possible très longtemps 

D'avoir à choisir un camp

Jean-Jacques Goldman (1991)

Chant CM2 ABCD : "Né en 17..."

Cette année, en Histoire, nous allons parler des 2 Guerres Mondiales (14-18 et 39-45).

Dans cette chanson,qui date de 1991, l'auteur et interprète, Jean-Jacques Goldman, se demande comment il aurait pu réagir s'il était né en 1917et avait grandi, dans une ville totalement détruite, en Allemagne.

Il aurait donc eu... 22 ans au début de la Deuxième Guerre Mondiale, en 1939.

C'est pourquoi, dans sa chanson il dit: "aurais-je été meilleur ou pire que ces gens,si j'avais été allemand..."

"Leidenstadt" est une ville imaginaire formé par les mots allemands "Leiden", souffrance, et "Stadt" ville.

"LeidenStadt": Ville des souffrances.


Ville détruite 14-18

Port de Belfast (Irlande du Nord)

Un quartier à Johannesbourg
Nelson Mandela, Afrique du Sud

samedi 15 septembre 2018

Les tables à toute vitesse... CM2 ABCD

Tous les jeudis, contrôle "chronométré" des tables de multiplication...

Pour l'instant, révision des tables de 3,4 et 5.

- Pour réviser, clique sur le lien ci-dessous:
👉réviser les tables jusqu'à 5

- Test de vitesse, c'est ici:
👉table à toute vitesse

jeudi 13 septembre 2018

Evaluation de maths CM2 ABCD

-Évaluation lundi 17.(N1 à N4)
-Révision en classe dimanche 16.

👉Cliquer ici pour reviser en ligne.  (vous pouvez aller directement au niveau 4)

mercredi 12 septembre 2018

Tom Sawyer de Mark TWAIN (1876)


Dictée réfléchie n°2:

"Lorsqu’il rentra à la cuisine, il avait les deux yeux fermés ; l'eau et la mousse qui lui 

couvraient le visage témoignaient de ses efforts. Lorsqu'il se fut essuyé, on vit apparaître sur 

son visage une espèce de masque blanchâtre. Ensuite Marie sortit d'une armoire un complet

 que l'on appelait simplement « ses autres vêtements ». Il paraissait maintenant aussi mal à 

l'aise que possible, et il l'était vraiment car la propreté et les vêtements en bon état lui 

apparaissaient comme une contrainte exaspérante..."

dimanche 9 septembre 2018

La nature des mots: "les déterminants en CM2"


Un déterminant est un petit mot placé devant un nom qu’il accompagne. Il a le même genre (masculin/féminin) et le même nombre (singulier/pluriel) que le nom. Il y a plusieurs types de déterminants :
-          Les articles définis : ils désignent une personne ou une chose précise que l’on connait.
Ex : C’est le livre que j’ai lu.
-          Les articles indéfinis : ils désignent une personne ou une chose que l’on ne connait pas.
Ex : Je dois trouver un livre.
-          Les déterminants possessifs : ils indiquent que la personne ou la chose appartient à quelqu’un.
Ex : J’ai perdu mon stylo.
-          Les déterminants démonstratifs : ils désignent une personne ou une chose précise que l’on montre ou dont on parle.
Ex : Regarde ce beau stylo.
Attention :
-          On met « ce » devant un nom masculin qui commence par une consonne.
Ex : ce cheval
-          On met « cet » devant un nom masculin qui commence par une voyelle ou un « h » muet.
Ex : cet animal / cet homme

mercredi 5 septembre 2018

Poésie CM2 A/ CM2 D


L'école

Dans notre ville, il y a
Des tours, des maisons par milliers,
Du béton, des blocs, des quartiers,
Et puis mon coeur, mon coeur qui bat
Tout bas.

Dans mon quartier, il y a
Des boulevards, des avenues,
Des places, des ronds-points, des rues
Et puis mon coeur, mon coeur qui bat
Tout bas.

Dans notre rue, il y a
Des autos, des gens qui s'affolent,
Un grand magasin, une école,
Et puis mon coeur, mon coeur qui bat
Tout bas.

Dans cette école, il y a
Des oiseaux chantant tout le jour
Dans les marronniers de la cour.
Mon coeur, mon coeur, mon coeur qui bat
Est là.

Jacques CHARPENTREAU

mardi 4 septembre 2018

Les personnages insolites


L1                   Les personnages insolites

Je retiens :

Insolite : qui surprend par son caractère étrange ou inhabituel (synonyme : bizarre).

Certains romans mettent en scène des personnages insolites qui ne sont pas des êtres humains. Ils peuvent être des animaux ou des objets. Ils ont des caractéristiques humaines : parlent, intelligents, sentiments…


lundi 3 septembre 2018

La nature des mots


Chaque mot appartient à une classe de mots : c’est sa nature. Celle-ci ne change généralement jamais, quelles que soient la phrase et la place du mot dans la phrase.
La nature d’un mot est toujours indiquée dans le dictionnaire.



dimanche 2 septembre 2018

Rappel: écriture des nombres en lettres...


Outil Numération

1 000 000 000 : milliard
Quelques règles

Quatre-vingt/ Quatre-vingt-dix
Deux-cent/ Deux-cent-trente
Mille: jamais de S